¿Marginado si no usas las redes sociales? ¿Te encuentras en esta situación?


Hoy día, parece que todo aquel que no usa las redes sociales es considerado como un “ser extraño” y que no está a la moda y a las nuevas tecnologías.

Esta exclusión conlleva una serie de connotaciones, y la que mas sale a la luz está vinculada a la marginación.

Muchos jóvenes que no hacen uso de estas herramientas o que la usan pero con poca asiduidad, llegan a sentirse excluido y marginado por sus amigos o personas que los rodea.

Son herramientas de comunicación porque “todo se mueve” en ellas o se prepara todo aquello que ocurre fuera de ellas.

El uso de las redes sociales, según un estudio del Centro Reina Sofía, también conlleva el riesgo de alejarse del entorno mas cercano (familiares, amigos íntimos, etc) favoreciendo relaciones mas artificiales o lejanas.

Por otra parte, una ventaja principal del uso de estas plataformas es que se pierde la timidez o la vergüenza, debido a la inexistencia de una relación cara a cara.

Finalmente, decir que cada uno es libre de elegir si usar o no las redes sociales, teniendo en cuenta los posibles efectos adversos y positivos que conllevan.

 

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La importancia del teletutor en la modalidad de formación “e-Learning”


Buenas,

Vamos a centrarnos en una modalidad de formación de gran relevancia en la actualidad, debido a la comodidad de ejercercerla: “La teleformación (e-Learning)”.

Muchos son los requisitos a cumplir para que esta modalidad de formación se desempeñe de una manera correcta.

Por un lado, el diseño del Campus Virtual repercute en la calidad de la formación, cuyo principal objetivo es que los alumnos/as cumplan con sus expectativas marcadas. En definitiva, ha de ser una herramienta puramente eficiente.

También hay que tener en cuenta la programación de las materias que se imparten, así como la calidad de los contenidos. En ningún caso se debe crear confusión en los alumnos/as respecto a los pasos a seguir para poder realizar el curso.

Está claro que no es lo mismo tener un profesor que te pueda solventar tus dudas de una manera personal a tener un “teletutor”. Ahí es donde radica el principal problema de esta modalidad de formación, ya que la distancia existente entre el alumno/a y el tutor puede llegar a causarle un sentimiento de soledad y aislamiento que haga que vaya dejando poco a poco la formación.

Para solucionar este problema, el “teletutor” ha de seguir unos criterios:

–         Acción de motivación sobre el alumno/a.

–         Favorecer un clima sociable y de cordialidad entre los alumnos/as. Todo esto es posible con la creación de actividades tipo “foros”, “chats”, entre otros.

–         Adaptar explicaciones teóricas a través de ejemplos y ejercicios prácticos para que no resulte demasiado monótona la acción formativa.

En definitiva, el “teletutor” ha de mantener con ilusión al alumno/a durante toda la acción formativa al mismo tiempo que hace que se cumplan las expectativas y objetivos marcados.

¡Un saludo!